“三督一体全方位”教学督导模式探索与实践 |
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引用本文: | 叶翠.“三督一体全方位”教学督导模式探索与实践[J].高等教育研究(成都),2006,22(4):71-72. |
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作者姓名: | 叶翠 |
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作者单位: | 武汉理工大学,湖北武汉430070 |
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摘 要: | 教学督导工作的中心任务就是通过对教学活动中的教师、学生、管理者的督促、指导,保证教学运行不偏不移,实现教学目标,保证教学质量。如何构建督教、督学、督管“三督一体全方位”的教学督导工作模式,充分、有效地发挥教学督导的作用,本文试图通过总结多年的实践经验,作进一步的探索。
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关 键 词: | 督教 督学 督管 模式 |
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