新课标下案例教学的探索 |
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引用本文: | 姜黎敏.新课标下案例教学的探索[J].教学月刊,2006(9):24-25. |
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作者姓名: | 姜黎敏 |
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作者单位: | 浙江省杭州市西湖区三墩中学,310030 |
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摘 要: | 案例教学作为一种教学方法,是体现新课标思想性、人文性、实践性、综合性特点的重要途径,尤其是在《思想品德》八年级下册法律知识教学中,案例教学的作用更加突出。这是因为在八年级下册的法律知识教学中,笔者发现学生对枯燥冗长的法律条文不感兴趣,但当老师谈起具体的案例,学生个个都来劲了,纷纷举手要求发表看法。这充分说明案例教学有它独特的魅力:能充分调动学生思维的积极性和参与的热情。现实生活中有许多的案例可以选用,这就给“案例教学”提供了广泛的教学资源,增强了教育效果。现将笔者在课堂中运用的案例教学类型作些介绍。
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关 键 词: | 案例教学 新课标 法律知识教学 八年级下册 《思想品德》 学生思维 教学方法 法律条文 |
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