美国学校效能型教师的基本特征 |
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引用本文: | 钟莉.美国学校效能型教师的基本特征[J].教育发展研究,2005(20). |
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作者姓名: | 钟莉 |
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作者单位: | 深圳市南山区学府中学 深圳 |
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摘 要: | 随着新课改的不断深化,人们对教师素质的关注热情日增。教育界不少同仁对此或理论上诠释或实践上对策,从不同视角剖析当代教师的素质特征,概括出“发展型教师”、“理解型教师”、和“道德型教师”等概念。出于对这一问题的兴趣,笔者拟将自己在美国学习期间看到和听到的“效能型教师(effective teach- er)”的基本特征呈于教师研究论坛。
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