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| 初中语文“四能一体”训练的操作方式 | |
| 引用本文： | 常宁县七中语文“四能一体”训练实验课题组.初中语文“四能一体”训练的操作方式[J].湖南教育,1995(11). |
| 作者姓名： | 常宁县七中语文“四能一体”训练实验课题组 |
| 摘 要： | 长期以来,“满堂灌、填鸭式”的教学模式,使中学语文教学陷入了“少、慢、差、费”的困境,以致形成了一种普遍存在的苦教、厌学的恶性循环。面对这种严峻现实,我们进行了深刻反思。一致认为,造成高耗低效的一个根本原因,就是忽视了语文能力的培养。于是,从1990年起,我们开始进行初中语文“四能一体”的训练,这是一项以语文能力培养为出发点和落脚点的教改实验。经过五年的探索,现已摸索出一套可行的操作模式,取得了较好的成效。各种测验表明,我校近几 |
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