新课程 新天地--浅议研究性学习对教师的挑战和要求

一门既无大纲又无教材的高中生必修课——研究性学习，向教师提出了前所未有的挑战。本文从教师要更新自己的教育观念，重新认识、评价学生，提升综合素质、优化知识结构，迎接学生选择，学会团结合作五个方面论述了研究性学习给今天的教师带来的全方位的触动，引导每一位教师以积极的心态迎接挑战，自我更新，适应新课程改革的要求。