“师生合作备课”在职业学校计算机教学中的实践与思考

目前职校生的认知水平差异越来越大，如何有效解决学生认知能力差异带来的困惑，让不同认知能力的学生都能学有所得，是专业教师面临的难题。经过多年的实践，采用基于“师生合作备课”的“团队协作自主学习”能有效解决这一困惑。