| 谈物理知觉能力的培养 |
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| 引用本文： | 贯丛,王双维. 谈物理知觉能力的培养[J]. 物理教师, 2004, 25(6): 7-9,13 |
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| 作者姓名： | 贯丛 王双维 |
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| 作者单位： | 东北师范大学物理系,吉林,长春,130024 |
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| 摘 要： | 认知心理学是心理学的一个的分支，是依据信息加工理论，研究人处理外界信息的内部机制．近些年．物理教育界也有学者用认知的观点来研究物理学习过程，把它分为：物理感知、形成概念和规律、解决物理问题三个主要的过程、感觉是人脑对事物的个别属性的认识，是各种较高级心理活动的基础，是人类生存的
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| 关 键 词： | 知觉能力 认知心理学 物理教学 中学 概括能力 |
The fostering of physical consciousness |
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| GUAN Cong,Wang Shuangwei. The fostering of physical consciousness[J]. Physics Teacher, 2004, 25(6): 7-9,13 |
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| Authors: | GUAN Cong Wang Shuangwei |
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| Keywords: | |
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