借鉴名师教例 提高教学质量 |
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引用本文: | 彭君力.借鉴名师教例 提高教学质量[J].中国民族教育,2000(4). |
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作者姓名: | 彭君力 |
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作者单位: | 广西恭城瑶族自治县平安乡棠中学 |
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摘 要: | 如何对民族地区的学生实施创造教育?笔者作为一名瑶族地区的农村初中语文教师 ,近期对名师教例进行了一些探索 ,发现 :一、名师教法的先进性阅读名师教例 ,最具特色的是名师实行的启发式和讨论式教学。他们极力营造一个民主、平等、自由、和谐的开放性的教学环境 ,让学生思想开放 ,精神自由 ,为激发学生的创造性思维提供了必要的条件。二、名师教例的高效性名师教例之所以高效 ,首先根植于名师对教材的深入的挖掘和深刻的理解。正是由于他们“生平多阅历 ,胸中有丘壑” ,在课堂教学中能“运筹于帷幄之中” ,因此 ,才得以出色地实现课文的教…
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