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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈新课改下的初中语文教学反思
作者姓名:
谭定先
作者单位:
贵州省仁怀市大坝中学;
摘 要:
新课程的实施使教师的教学观念得到转变,同时也带动了教学方式和学习方式的转变。以往单一、被动的学习方式正在蜕变,逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的方向。我们看到,课堂教学更加开放了,表现为走出课堂和书本,重视对教学资源的开发和利用。
关 键 词:
新课程
学生主体性
自主学习
小组合作学习
教学方式
学习方式
教师指导
教学观念
教学资源
课堂教学改革
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