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| 物理教学要渗透模型意识 | |
| 引用本文： | 骆奎真.物理教学要渗透模型意识[J].中学物理教学参考,2000,29(8):7-8. |
| 作者姓名： | 骆奎真 |
| 摘 要： | 物理学是研究物理现象及其变化规律的科学．一种重要的研究方法就是把研究对象抽象成某种理想模型，然后研究理想模型的运动变化规律．为什么不把实际的客体直接作为研究对象?物理模型具有哪些特点?如何运用模型进行研究?搞清楚这些问题，对物理教学和物理学习都大有益处。 |
| 关 键 词： | 物理教学 理想模型 物理学习 研究对象 物理现象 运动变化 实际 物理模型 变化规律 抽象 |
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