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| 浅谈中学历史教学中的思维训练 | |
| 引用本文： | 蹇洪静.浅谈中学历史教学中的思维训练[J].读与写:教育教学刊,2007,4(12):82-82. |
| 作者姓名： | 蹇洪静 |
| 作者单位： | 遵义清华中学 贵州遵义563000 |
| 摘 要： | 学生学习历史,除了获取知识之外,更重要的意义在于发展历史思维能力,培养人文素质,历史思维能力包括分析、综合、概括、比较、归纳等。在历史教学中如何促使学生积极思考问题,发挥学生的主体作用,进行积极的思维训练呢?下面笔者谈谈教学实践中的几点体会和做法。 |
| 关 键 词： | 中学历史教学 思维训练 历史思维能力 学生的主体作用 学生学习 人文素质 教学实践 归纳 |
| 文章编号： | 1672-1578(2007)12-0082-01 |
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