|
|||||
|
|
| 盘活文本语言 促进形象表达 提升生命品质 | |
| 引用本文： | 任列平.盘活文本语言 促进形象表达 提升生命品质[J].中小学教学研究,2008(9):18-19. |
| 作者姓名： | 任列平 |
| 作者单位： | 杭州市萧山区大桥初中,浙江杭州311264 |
| 摘 要： | 《课程标准》关注学生的语言运用能力，要使作文教学真正落到实处，除了按照课程的设计原则以综合的主题教学为作文教学的板块外，还应该从现成的阅读文本中充分发掘能激发学生写作兴趣和写作动力的教学资源，引导学生对文本进行阅读鉴赏的同时学会内化迁移。促作文语言的刷新生成，在触发升腾中提升学生的生命品质，让语言学习成为学生成长的扶手。 |
| 关 键 词： | 文本语言 形象表达 生命品质 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |