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| 开展带探索性的实验，提高学生的科学素养 | |
| 引用本文： | 白庆笙,廖家遗.开展带探索性的实验，提高学生的科学素养[J].中山大学学报论丛,2001,21(5):56-57. |
| 作者姓名： | 白庆笙 廖家遗 |
| 作者单位： | 中山大学生命科学学院, |
| 摘 要： | 以往的动物学实验多为根据上课讲的内容，按照实验指导，去观察研究一种动物，即是所谓的验证性实验，这样的实验对巩固课堂所讲的知识有一定的作用。但对灵活运用课堂所讲的理论知识去识别、鉴定一种未知的动物却还有较大的距离。而在科学研究中要做的工作却正是这样的工作。因此，为了培养学生进行这种工作的能力，提高学生的科学素养，在近两届学生的动物学实验中，我们开展了有一定探索性、实验指导上也没有的浮游动物和土壤动物的鉴定、分类实验。１ 做 法 先由老师讲授浮游生物和土壤动物采样方法和观察方法，学生分组用浮游生物网去… |
| 关 键 词： | 探索性 实验 学生 科学素养 动物学 |
| 文章编号： | 1007-1792(2001)05-0056-02 |
| 修稿时间： | 2001年7月10日 |
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