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杂志ISSN号
小学语文能力型教学引导摭谈
作者姓名:
周伟华
作者单位:
平和县金华小学,福建平和363700
摘 要:
小学语文作为语文学习的起始阶段,是奠定坚实基础的良好时机。在教学实践中,教师必须根据小学生的认知规律,对教学内容和教学方法进行有针对性的整合,以期将知识以符合学生认知发展的最佳方式展现。
关 键 词:
小学语文
阅读体味
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语言交际
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