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高中物理问题化教学策略探究
作者姓名:曾诚
作者单位:江苏省昆山中学;
摘    要:正高中物理教学是以培养学生的科学素养为最终目的,新课标中明确指出:"高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。"从新课标的理念不难看出,要实现对学生科学素养的培养,物理教学就必须改变传统"灌输式"的教学方式,以问题为主线,引导学生在合作探究中分析并解决问题,从而促进学生物理知识的构建,提高学生的应用能力。本文结合问题化教学模式和高中物理教学实践,对问题化教学的实施进行简单

关 键 词:问题化教学  高中物理  自主学习  合作探究  概率波  讲授式  课堂教学  情境创设  反向电压  电场力  
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