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育人如养玉——小语教学因材施教探析
引用本文:蒯春艳.育人如养玉——小语教学因材施教探析[J].考试周刊,2014(28):47-47.
作者姓名:蒯春艳
作者单位:淮安市流均镇中心小学,江苏淮安223223
摘    要:<正>真的美玉,常温馨人的心胸,控制人的手腕。温馨的是诱惑,控制的是能力。以艺术心琢玉,随物赋形,顽石雕情种,美玉琢颦颦。育人如养玉,以长者心教人,因材施教,慢生温馨的是修正,优生奖予的是激励。育人如养玉,相悦两欢娱。一、白玉微瑕,童心性灵白璧微瑕,唯在真情,天下本无全,无瑕非真品。前两天,听一大师讲琢玉,玉女天成,可惜开脸时才发现玉石有一黑处,俏身斑脸,本想报废,猛然想到《聊斋》瑞玉洗黑的故事,是表现爱情忠贞、洗黑成美主题的,于是大师将玉器和文字一结合,让人产生无尽联想,产生一种美在心灵的情趣提升。

关 键 词:小语教学  因材施教  育人  学生  重阳节  艺术心  随物赋形  优生  多媒体  教学片
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