注重学生实践和体验——《初中数学课程标准》对教学的启示

作为一线教师，很关心教得怎么样？怎么教？笔者从《初中数学课程标准》的解读出发，结合建构主义认知学说，认为在初中数学教学中，教师要注重学生的实践与体验。本文从反思教学行为、创设情境性问题、优化课堂教学设计、引导学生合作学习与交流四个方面论述了在数学教学中如何实现“注重学生的实践与体验”。