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| 新课程标准下数学模块学业测试的实践与思考 | |
| 引用本文： | 朱建明.新课程标准下数学模块学业测试的实践与思考[J].中学数学教学参考,2007(5):13-15. |
| 作者姓名： | 朱建明 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：数学学习评价，既要重视学生知识、技能的掌握和能力的提高，又要重视其情感、态度和价值观的转变；既要重视学生学习水平的甄别，又要重视其学习过程中能动性的发挥；既要重视定量的认识，又要重视定性的分析；既要重视教育者对学生的评价，又要重视学生的自评互评．总之，应将评价贯穿于数学学习的全过程，不忽视评价的甄别与选拔功能，更突出评价的激励与发展功能． |
| 关 键 词： | 数学课程标准 新课程标准 学习评价 学生知识 实践 测试 学业 模块 |
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