校长的理论思维与学校发展

早在几十年以前,前苏联教育家苏霍姆林斯基就说过:“校长,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。”旧话重提,仍有它的现实意义。还有人深刻地指出:管理者,首先应该是一个哲学家。一个没有哲学的民族,一个没有理性思维的民族,是一个具有潜在危险的民族。哲学不仅决定着人的世界观、人生观和价值观,而且还制约着人们的方法论,思维方式和思维水平。因此,笔者认为,要想成为有所作为、有竞争力的校长,理性思维能力的提高是十分重要的。