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小动物家来客人了——创建共享区域,促进幼儿互动
引用本文:
章洁.小动物家来客人了——创建共享区域,促进幼儿互动[J].幼儿教育,2007(Z1).
作者姓名:
章洁
作者单位:
浙江安吉县实验幼儿园
摘 要:
我园利用走廊、大厅、操场等公共场所设置了共享活动区域。在这里,不同不同年龄段、班级的幼儿可以同时开展区域活动。这种区域活动形式拓展了幼儿的活动空间和交往范围,我们通过有效的指导策略来促进幼儿在共享区域积极互动。
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