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| 设计简明导入 激发学生阅读兴趣 | |
| 引用本文： | 张秋丽.设计简明导入 激发学生阅读兴趣[J].小学教学设计,2011(6):48. |
| 作者姓名： | 张秋丽 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市泉山区教研室; |
| 摘 要： | 语篇教学的重点应放在对文本的分析和理解上,如果课堂上语篇教学用时不到25分钟,就说明对语篇的关注不够,应把教学的重点放在阅读上。阅读前的导入环节不要占用太多的时间,一般8分钟左右即可。阅读前的导入要尽量简洁、明快,不拖泥带水,尽快切入到与本节课教学内容相关的话题 |
| 关 键 词： | 语篇教学 引导学生 导入环节 阅读前 激发 内容相关 阅读兴趣 头脑风暴 理解 重点 |
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