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| 游戏式教学思考 | |
| 作者姓名： | 毕爱民 |
| 作者单位： | 安徽桐城市实验小学; |
| 摘 要： | 在日常教学中,我们不难看到由于一些教师未能完全把握游戏教学的特点,往往使得游戏"中看不中用",偏重了趣味性,降低了教学的实效性。本文拟通过一些游戏的分析,提出游戏教学最需把握的三个方面 |
| 关 键 词： | 游戏规则 游戏教学 面向全体学生 教师 三个方面 课堂教学 实效性 教学思考 日常教学 趣味性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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