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| 例谈小学英语教学中语篇意识的缺失现象及改进对策 | |
| 引用本文： | 徐红.例谈小学英语教学中语篇意识的缺失现象及改进对策[J].小学教学设计,2011(6):40-42. |
| 作者姓名： | 徐红 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区新砼契小学; |
| 摘 要： | 一、缺失语篇意识,词汇教学零敲碎打案例1]在一次新教师会教中,一位教师在教学PEP Book 6 Unit 6 Part A Let’s learn一课时,安排了以下教学过程:1.利用卡片一一呈现、操练词组:"taking pictures,picking up leaves,catching butterflies,watching insects,doing an experiment"。在教学每一个短语时,教师不厌其烦地变着法子带学生跟读、个别读、齐声读、看口型猜读等 |
| 关 键 词： | 语篇意识 词汇教学 新教师 引导学生 语篇教学 案例 组织教学 教学过程 整体感知 语言能力 |
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