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| 对“同课异构”课例的思考 | |
| 引用本文： | 张小艳,何小明.对“同课异构”课例的思考[J].小学教学设计,2011(14):37. |
| 作者姓名： | 张小艳 何小明 |
| 作者单位： | 甘肃平凉市华亭县皇甫学校;平凉市华亭县第三中学; |
| 摘 要： | 最近,我有幸参与了我县同课异构教研活动,在短短的两周时间里,我不仅亲身体验了两名优秀教师充分利用智慧进行教学的整个过程,还聆听了一些资深的学科教师对本次课堂教学的精彩点评,让我受益匪浅。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生 思考 平均分 异构 传统教学模式 教研活动 小组合作 优秀教师 亲身体验 |
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