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| 注重内涵 | |
| 引用本文： | 苏辛.注重内涵[J].中国远程教育(综合版),2004(15). |
| 作者姓名： | 苏辛 |
| 摘 要： | 以教育部实施现代远程教育工程及“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”为标志,开放教育在我国经过多年的“徘徊”之后,近几年呈现出了强劲的发展势头。“开放教育”的理念似乎正在逐步为人们所接受,至少人们谈起“开放教育”时已不像以往那样“羞羞答答”了。不过,冷静审视近几年开放教育的进展,我们不能不看到,“外延”的扩张显然要远远多于“内涵”的提升。再朝深里说,许多制约开放教育发展的深层次问题仍未得到解决,封闭的理念、封闭的体制以至封闭的心态等等,还在强有力地作用于开放教育的进程。我们离实现真正意义上的开放恐怕… |
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