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| 应用TGT和STAD合作学习模式的教学实验研究——以大学手球项目教学为例 | |
| 引用本文： | 杨宏昌,王珉,张亚菲.应用TGT和STAD合作学习模式的教学实验研究——以大学手球项目教学为例[J].山西师大体育学院学报,2013(5):58-61. |
| 作者姓名： | 杨宏昌 王珉 张亚菲 |
| 作者单位： | [1]河海大学体育系,江苏南京210098 [2]上海财经大学体育部,上海上海210098 [3]河海大学商学院,江苏南京210098 |
| 基金项目： | 中央高校科研基金（2010B26214）. |
| 摘 要： | 通过应用合作学习模式的两种教学方法——小组成绩分工法（STAD）和小组游戏竞赛法（TGT），探讨合作学习教学模式在大学公共体育教学课中开展的可行性及其效果。结果表明：合作学习教学模式在大学体育教学中是可行的（以手球课为例）；在提高学业成绩方面，STAD班和TGT班无显著性差异，但并都优于传统教学班；在提高伙伴关系上合作学习优于传统教学法。 |
| 关 键 词： | 合作学习 小组成绩分工法 小组游戏竞赛法 传统教学法 |
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