| 建国以来天津基础教育发展研究 |
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| 引用本文： | 陈雨亭,胡振京,王慧霞.建国以来天津基础教育发展研究[J].天津市教科院学报,2009(5):5-10,23. |
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| 作者姓名： | 陈雨亭 胡振京 王慧霞 |
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| 作者单位： | 天津市教育科学研究院,天津,300191 |
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| 摘 要： | 建国60年以来天津市的基础教育可以大致分为几个时期：（1）建国17年的天津基础教育：社会主义教育的起步、改革与发展；（2）“文革”期间的天津基础教育：在“浩劫”中徘徊止步；（3）改革开放初期的天津基础教育：从发展到奋进的飞跃；（4）20世纪末期的天津基础教育：建设有中国特色社会主义教育的全面探索；（5）21世纪的天津基础教育：迈向高水平均衡发展之路。天津基础教育发展巨大成就的经验主要有：（1）通过样板示范引领基础教育稳步发展；（2）通过整体提升实现高水平均衡发展；（3）政府不“缺位”、不“越位”，与社会和学校一起各司其职；（4）以新课程改革作为促进区域和学校内涵发展的契机；（5）重视构建人才培养机制。
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| 关 键 词： | 基础教育 天津基础教育史 天津教育经验 |
On the Development of Basic Education in Tianjin Since 1949 |
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| Chen Yuting,Hu Zhengjing,Wang Huixia.On the Development of Basic Education in Tianjin Since 1949[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2009(5):5-10,23. |
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| Authors: | Chen Yuting Hu Zhengjing Wang Huixia |
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