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| 设计尝试练习 发挥动静优势 | |
| 作者姓名： | 刘义新 |
| 摘 要： | 尝试教学法的核心是“先学后教,先练后讲”,即学生 先在旧知识的基础上通过尝试题进行尝试练习,在尝试的过程中教师指导学生自学课本,引导学生讨论,尔后在学生尝试练习的基础上教师再进行有针对性的讲解,在复式班教学活动中,我们根据动静搭配这一复式教学的教学原则,一般以基本训练、出示尝试题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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