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| 追求教育科研实效性的三个要素 | |
| 引用本文： | 徐志涛.追求教育科研实效性的三个要素[J].上海教育科研,2010(9). |
| 作者姓名： | 徐志涛 |
| 作者单位： | 江苏省南京市浦口区教育科学研究室,211800 |
| 摘 要： | 随着教育科研的广泛开展和"科研兴教(校)"战略的深入实施,追求教育科研的实效性成为各级教育行政、教育科研部门以及学校教育科研工作追求的目标.长期以来教育科研功能的异化导致教育科研的低效.我们依据本区特点,通过"激发内驱,培养队伍,服务实践"来推进有效教育科研的开展,从而保证我区教育科研可持续发展. |
| 关 键 词： | 教育科研 有效 低效教师 |
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