“开放型”课堂教学方法浅析 |
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引用本文: | 刘艳华.“开放型”课堂教学方法浅析[J].生物学教学,1998(8). |
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作者姓名: | 刘艳华 |
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作者单位: | 黑龙江省北安农校!164094 |
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摘 要: | 中等农业学校如何上好植物生理课,我体会最深的是:要改革传统死板的“满堂法”、“一言堂”、“封闭式的教学模式,课堂教学也要“开放”、“搞活”。“开放”就是要走出课堂,到生产实践中去,锻炼学生手脑并用的能力。“搞活”就是课堂教学要“活”字当头,要启发诱导学生有自己捕捉知识的能力,废除一味教师讲、学生听的被动局面。教师应该结合本门课的特点,注意为学生创造动手条件,某些实践性较强的教学内容可以采用边干边学、以专题研究的方式进行教学,以培养学生的实际动手能力。几年来从改革课堂起学人手,经过不断的摸索取得了…
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