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| “开放型”课堂教学方法浅析 | |
| 引用本文： | 刘艳华.“开放型”课堂教学方法浅析[J].生物学教学,1998(8). |
| 作者姓名： | 刘艳华 |
| 作者单位： | 黑龙江省北安农校!164094 |
| 摘 要： | 中等农业学校如何上好植物生理课，我体会最深的是：要改革传统死板的“满堂法”、“一言堂”、“封闭式的教学模式，课堂教学也要“开放”、“搞活”。“开放”就是要走出课堂，到生产实践中去，锻炼学生手脑并用的能力。“搞活”就是课堂教学要“活”字当头，要启发诱导学生有自己捕捉知识的能力，废除一味教师讲、学生听的被动局面。教师应该结合本门课的特点，注意为学生创造动手条件，某些实践性较强的教学内容可以采用边干边学、以专题研究的方式进行教学，以培养学生的实际动手能力。几年来从改革课堂起学人手，经过不断的摸索取得了… |
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