要提高教学质量,必须认真地研究课堂教学语言

在教学过程中、语言是教师提高教学质量的重要手段。因而、教师教学质量的优劣将直接影响教学质量的成败。在教学活动中,若干教师对课堂教学的科学性、规范性、生动性等方面都作了若干教学尝试,但由此所取的效果都不明显。经过多年的化学教学,本人深刻的体会到、可以从以下几方面来加强语言探究,从而可有效的提高教学质量。