浅谈年级组里的“感情储蓄”

一、问题的提出我们学校领导在管理中引入新基础教育模式,开始把管理重心朝年级组转移。这种两级管理模式进一步体现了以人为本的观念,让老师们有了更广阔的创造空间,一种多元化的、充满教育个性的校园氛围也逐渐形成。但正因为管理重心下放,年级组管理的实效性成为顺利开展学校工作的重要保证。年级组“麻雀虽小,但五脏俱全”。