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| 班级亲和力的培养艺术 | |
| 作者姓名： | 田永蕃 |
| 摘 要： | 班级亲和力是班级成员在人际交往活动中，通过情感交互达成的和谐状况，以及由此而产生的具有稳定性和集体倾向性的动力。其显著特征是成员间亲切友善、和睦共处、互尊、互爱、互助、互容等良好的人际。它是增强班级凝聚力的前提条件，是弘扬人文精神的情感基础，是建立社会主义新型班级环境的重要标志． |
| 关 键 词： | 班级亲和力 班级凝聚力 人文精神 班级环境 中学 班主任 |
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