|
|||||
|
|
| 别让写作游离于学生的言语生命之外——“掌声想起来”作文案例解析 | |
| 作者姓名： | 余永刚 |
| 作者单位： | 浙江宁波市北仑区柴桥中学,315809 |
| 摘 要： | 让学生喜爱写作，让写作变得轻松，是我们对写作教学的终极追求。但是，到目前为止，我无法做到．至少对我的大多数学生而言是这样的。每次上写作课，多数同学脸上的为难之色和不悦之情告诉我．他们不喜欢写作，写作让他们压抑、苦恼，因之．写作的课堂少有欢声笑语，多是沉默寡言；少有言语表达的激情，多是缺乏思考的干涩。[第一段] |
| 关 键 词： | 写作教学 言语表达 案例解析 学生 作文 掌声 生命 写作课 |
| 文章编号： | 24506672 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |