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综合实践活动课不是"课"--我的新课程感悟
引用本文:孙启民.综合实践活动课不是"课"--我的新课程感悟[J].教育科学论坛,2002(12):26-27.
作者姓名:孙启民
作者单位:   
摘    要:把综合实践活动作为与学科课程并列的一种课程形态,作为中小学生的必修课程,这是我国新一轮基础教育课程改革中举足轻重的方面,意味着关于课程的理论和实践都向前迈出了一大步,在我国课程改革的历史上肯定会留下具有划时代意义的一页。如何认识、对待和开展综合实践活动课程,直接关系到新课程的实施质量。不重视综合实践活动,把它视为可有可无,或者只是做做样子,新课程的实施就是一句空话——至少是不彻底的;忽视综合实践活动,仅仅在学科教学领域实施新课程是困难的,是难于真正体现新课程理念的。只有重视综合实践活动,把它摆在应有的位置,才能顺利地、有效地、高质量地实施新课程。但是,怎样算是重视?重视意味着什么?这一点是务必要弄清楚的。如果“重视”的出发点或

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