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| 分数乘以整数教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 李宜菁,宋海峰.分数乘以整数教学设计与评析[J].宁夏教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 李宜菁 宋海峰 |
| 作者单位： | 自治区教研室(李宜菁)，中宁县逸夫小学(宋海峰) |
| 摘 要： | 教学目的１．通过教学学生能够理解分数乘以整数的意义，掌握分数乘以整数的计算法则。２．通过教学学生能正确地应用先约分再乘的方法进行计算，并且能解答有关的应用题。３．通过教学培养学生的逻辑推理能力，发展学生思维，使学生养成书写格式规范化的好习惯。教学重点理解分数乘以整数的意义和计算法则。教学难点正确应用先约分然后再乘的方法进行计算。教具准备教材第３７页图片，小黑板，投影仪。教学过程一、基本训练１．口答。（１）用乘法算式表示下面各题。４＋４＋４，，７的６倍是多少？＿＿＿＿＿＿，５个１２是多少？＿＿＿＿… |
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