“合作—探究”教学模式在高中生物实验课上的应用 |
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引用本文: | 刘志.“合作—探究”教学模式在高中生物实验课上的应用[J].凯里学院学报,2014(6):179-181. |
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作者姓名: | 刘志 |
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作者单位: | 黔东南州教育科学研究所,贵州凯里556000 |
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摘 要: | "合作—探究"教学模式以"合作"和"探究"为核心理念,着重强调学生个体在教学活动中的主体地位,以及认知的主动建构,从学生的实际出发,通过特定的场景、多样化的活动,启迪心智(思维),激发学生学习的主动性。结合教学实践阐述高中生物实验课堂"合作—探究"教学模式的具体做法。
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关 键 词: | “合作—探究” 教学模式 生物实验课 高中 |
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