初中生物教学多媒体应用现状分析 |
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引用本文: | 罗寒静.初中生物教学多媒体应用现状分析[J].考试周刊,2015(32). |
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作者姓名: | 罗寒静 |
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作者单位: | 习水县第八中学,贵州 习水,564600 |
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摘 要: | 多媒体教学是一种新的辅助教学工具,已经较普遍地为我国中学课堂使用。这一新介质的融入使教学内容和方式随之改变和创新,进而对教师和学生产生双重影响。多媒体在给教学带来便利和丰富色彩的同时,形成和旧有模式不协调等因素导致的弊端,以及由于操作方式不当带来的低效利用率等。特别在生物这门操作性较强的课程中,多媒体介质的融入没有那么顺利。只有认识到现有不足,才能在此基础上寻找改进方法和措施,本文试图深入分析现今初中生物课程中多媒体应用情况,以供借鉴和参考。
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关 键 词: | 初中生物教学 多媒体 应用现状 |
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