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杂志ISSN号
浅谈如何培养幼儿的[五自]能力
作者姓名:
承霞萍
作者单位:
江苏省张家港市梁丰幼儿园
摘 要:
受传统观念的束缚,幼儿园和家庭教育常常处于孩子保护者的地位,过分的保护,使我们丧失了许多教育良机,而孩子们则在我们的“细心呵护”下而丧失了许多自己发展的良好机会。
关 键 词:
幼儿园
能力
培养
家庭教育
传统观念
保护者
孩子
丧失
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