|
|||||
|
|
| 《名字的研究》教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 黄燕,杨明明.《名字的研究》教学实录与评析[J].教学月刊(小学版),2003(7):42-43. |
| 作者姓名： | 黄燕 杨明明 |
| 作者单位： | 杭州市新世纪外国语学校，杭州市新世纪外国语学校 310000 执教，310000 评析 |
| 摘 要： | 犤设计理念犦《语文课程标准》指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”１．尝试研究第一学段语文综合性学习该如何操作。２．尝试研究身边的哪些语文资源适合于二年级学生。３．尝试研究二年级活动课该如何组织和引导。犤新课标中的语文综合性学习目标向教师提出了新的要求。其中很重要的一条是要求今天的语文教师必须具备课程意识，必须有发现身边语文课程资源的敏感。设计这一类活动课的初衷就在于此。犦犤活动目的犦１．通过调查自己名字的含义，了… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |