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| 抓应用主线展现综合科化学教学的学科优势 | |
| 引用本文： | 杨唐靖.抓应用主线展现综合科化学教学的学科优势[J].化学教学,2002(9):29-31. |
| 作者姓名： | 杨唐靖 |
| 作者单位： | 新会市陈经纶中学,广东,新会,529100 |
| 摘 要： | 1 化学学科的科学观上的优势化学学科的科学观是物质的结构决定物质的性质 ,物质的性质决定物质的用途。充分发挥这一优势 ,不仅使我们对物质的用途能知其然 ,而且还能知其所以然。如能在综合科抓好应用这条主线进行复习 ,则会给学生一个全新的视角 ,全新的面孔 ,从而大大激发学生的学习兴趣和热情 ,也达到学以致用的目的。以下题为例 ,进行讨论。例 1.化合物Ａ(ＣＨ3ＣＨＣＣＮＣＯＯＣ2 Ｈ5)涂在手术后的伤口上 ,数秒钟内因发生 反应而固化 ,是一种固化迅速缝合材料。化合物Ａ是 态 ,这里的固化是指 ,这种化合物是由三… |
| 关 键 词： | 化学教学 学科优势 学科综合 化学学科 |
| 文章编号： | 1005-6629(2002)09-0029-03 |
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