|
|||||
|
|
| 浅谈尊重人格与塑造人格 | |
| 引用本文： | 李燕明,许梅,陈玮.浅谈尊重人格与塑造人格[J].当代教育科学,1997(4). |
| 作者姓名： | 李燕明 许梅 陈玮 |
| 作者单位： | 青岛大学路小学 |
| 摘 要： | 教师的任务是教书育人。教书易而育人难。难在育人是一种名副其实的品格教育；是一项塑造完善人的性格、气质、能力等特征的工程。俗话说，江山易改，本性难移。尤其对后进生来说，由于在现实生活中，他们长期处于被训斥和鄙视中，心灵被人为扭曲。正因如此，他们才有着既强烈又脆弱的自尊心，心灵深处渴望被人尊重，更渴求上进。教师的教育，如果能从尊重其人格做起，那么，塑造后进生崭新人格的大门将会向你打开。“人格”，在词典里的解释有三；一是人们能作为权利、义务的主体的资格；二是人的道德品质。三是人的性格、气质、能力等特征… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |