中学青年教师“三环节五素养”培养模式的实践与研究

建立以学校为本的“教研训”一体化的青年教师培养模式，采取一切方式、方法鼓励青年教师积极参与到“教研训”中来，以提高他们的专业水平。青年教师五个素养的培训是通过自身的实践、导师指导、专家理论引领、自我反思等形式来实现。以道德素养为核心，学科和教学素养为基点，研究素养和心理素养为保障，不同时期采用不同形式进行不同内容的培训。