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| 有效提问——开启教学质量的金钥匙——从61个问题谈起 | |
| 引用本文： | 宋芳英.有效提问——开启教学质量的金钥匙——从61个问题谈起[J].中小学电教,2008(12):109-109. |
| 作者姓名： | 宋芳英 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市鲈乡实验小学; |
| 摘 要： | <正>"提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段",是教师实施课堂教学的必要环节,也是检查学生对课前学过的知识掌握情况的措施之一,又是督促学生认真听课、积极思维、激发学习兴趣、引导学生主动探索、唤起学生的创造力的重要手段,更是了解课堂教学效果的有效方法。如何精心设计课堂问题,来提高数学教学的有效性,取 |
| 关 键 词： | 有效提问 教学质量 课堂问题 数学教学 课堂教学 练习设计 教学效果 知识掌握情况 数学化 巩固练习 |
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