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| 教学中的举例趣谈 | |
| 引用本文： | 卢文燕.教学中的举例趣谈[J].内蒙古教育,2003(7):21-22. |
| 作者姓名： | 卢文燕 |
| 作者单位： | 呼和浩特市教育学院 |
| 摘 要： | 举例是教学中常用的一种手段,举例的目的无非是想强化所讲授的知识。举例没有任何限制,具有很大的随意性,也正因其随意性,因而容易滥用、俗用。有人一个例子,借题发挥,信马由缰,一扯十万八千里,半节课拉不回来;也有人凡例必离不开自身自家,把课堂教学变成家务琐事大展览。课堂教学不举例不行,无事例的教学呆板、枯燥、乏味;俗用滥用事例又会干扰教学,影响教学进度,重者还会把学生领入歧途。可见,教学中的举例不可小觑。准确而恰当地引用事例,既可引发学生兴趣,活跃课堂气氛,又可强化知识,收到良好的教学效果,起到画龙点睛之妙用。第一、趣味… |
| 关 键 词： | 举例艺术 教学手段 教学效果 课堂气氛 师范教育 现代汉语教学 教学内容 |
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