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| 在实验中培养创新能力 | |
| 引用本文： | 谭国栋.在实验中培养创新能力[J].内蒙古教育,2003(10). |
| 作者姓名： | 谭国栋 |
| 作者单位： | 赤峰市元宝山区山前镇前进中学 |
| 摘 要： | 一、参与设计课堂实验,激发学生的创新意识许多实验的原始装置是创新教育的好教材,分析一些演示实验装置的起源,并设计出改进方案,有助于培养学生的创新意识。将现行的初中化学课本中的制取氧气的实验装置与拉瓦锡当年测定空气中氧气的体积分数的实验装置联系分析,找出其相似性及变化规律,引导学生体会科学家当年是如何发明制取气体装置的,使其产生一种创造发明的愿望。分析水电解器的原理,启发学生动手设计、改进水电解器装置,使演示实验现象更加明显。学生尝到了成功的喜悦,从而激发了学生的创新意识。二、学生分组实验操作,培养创新能力… |
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