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| 浅议高师学生钢琴综合能力的培养途径 | |
| 引用本文： | 毛自平.浅议高师学生钢琴综合能力的培养途径[J].当代教育论坛,2005(16):123-124. |
| 作者姓名： | 毛自平 |
| 作者单位： | 湖南文理学院音乐系钢琴教研室 |
| 摘 要： | 随着素质教育改革的不断深入,基础音乐教师对钢琴能力的要求不断提高,他们除需具备“站讲台”的能力和一定的“站舞台”的能力外,还需具备组织课外钢琴活动及继续学习等综合能力,即基础音乐教师需要对钢琴演奏、教学以及有关钢琴其他综合知识都能有所了解。由于高师钢琴教学一直沿袭专业音乐院校钢琴教学模式,在培养未来的基础音乐师资应具备的钢琴综合能力方面存在诸多缺陷。因此,笔者认为,有必要对高师学生钢琴综合能力的培养途径作一番探讨。1.重“一专”,轻“多能”。高师钢琴教学存在重西方传统作品的独奏,轻其他体裁风格作品、其他演… |
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