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| 新教师备课误区种种 | |
| 引用本文： | 黄兴芹,卞因圣.新教师备课误区种种[J].中小学教师培训,1998(X2). |
| 作者姓名： | 黄兴芹 卞因圣 |
| 作者单位： | 湖北省枝城师范学校 |
| 摘 要： | 新教师备课误区种种黄兴芹卞因圣现代教学理论认为，教师的备课过程是把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程；备好课是上好课的先决条件。但是，刚刚走上讲台的青年教师对备课的重要性、规律性认识不足，常常陷入备课的误区。误区之一：重备教材，轻备大纲课程计划... |
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