让“多媒体”融入英语课堂教学中 |
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引用本文: | 王添书.让“多媒体”融入英语课堂教学中[J].中国教育发展研究杂志,2010,7(5):124-124. |
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作者姓名: | 王添书 |
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作者单位: | 河北省张家口市第二十中学,张家口075000 |
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摘 要: | 布鲁纳说过:“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”,对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此,教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣,是教学成功的关键。以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式,常常能使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜。
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关 键 词: | 英语课堂教学 多媒体 学习效果 课堂教学模式 学习积极性 “兴趣” 优化组合 教学内容 |
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