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| 小学语文教学生活化策略 | |
| 引用本文： | 刘莉玲.小学语文教学生活化策略[J].江西教育,2012(Z6):102. |
| 作者姓名： | 刘莉玲 |
| 作者单位： | 江西省宁都县第二小学 |
| 摘 要： | 在教学过程中,学生通过对生活的掌握来学习语文,是其中的精髓。可以说通过对生活中种种现象的把握来进行必要的读书识字,是个人发展的根本要求。小学语文教学应该从社会学的角度对教材进行改进,让教学内容充实学生的生活,达到返璞归真的境界。与此同时,学生从生活中获取语文学习的 |
| 关 键 词： | 教学生活化 教学过程 教学内容 学生生活 根本要求 小学语文教学 主体地位 重点内容 语文课程标准 生活中 |
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